欢迎访问菏泽学院学报官方网站!
学报简介
菏泽学院学报是由山东省教育厅主管、菏泽学院主办的学术性期刊。本刊创刊于1979年,2005年由季刊改为双月刊。本刊始终坚持“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针,广泛吸收国内外高质量的来稿……
在线投稿
当期目录
当前位置: 学报首页 >> 正文

感知和认知在影像教学中的实践与思考

2021年07月08日 11:04 钱振,等 点击:[]

钱振1,张卓然2

(1.安徽艺术学院新闻播音系,安徽 合肥 230000;2.菏泽学院美术与设计学院,山东 菏泽 274015)

摘要:影像具有绘画所不具有的“真实性”,是记录、反映时代的有力手段和方式。科学和艺术的融合发展将是艺术前行的必然之路,影像作为艺术的一部分也定然无法逃脱,影像艺术人才的独立性、创造性思维的培养将变得更为重要。基于此,帮助学生在实践中建立观察角度,积累感知与认知的经验,引导学生将自我体验与影像作品进行相互转化和相互渗透,从而培养适应新时期要求的高素质影像艺术人才。

关键词:影像教学;感知;认知

中图分类号:J904-4

文献标识码:A

文章编号:1673-2103(2021)03-0054-03

收稿日期:2021-03-17

基金项目:安徽省教育厅高校优秀青年人才支持计划项目 (gxyq2020200);安徽省教育厅省级质量工程项目 (2017jyxm1106)

作者简介:钱振(1984—),山东菏泽人,男,讲师,在读博士研究生,研究方向:电影艺术。   

                  张卓然(1985—),山东菏泽人,女,讲师,在读博士研究生,研究方向:艺术经营。


上一条:核心素养理念下乡村小学英语教师专业化发展研究 下一条:回顾与思考:外语教学中的中国文化教学二十年

关闭

Copyright  版权所有:菏泽学院学报编辑部  设计制作:马克思主义学院?刘康