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新时代提升欠发达地区农村中学教师工作质量的对策

2021年07月08日 11:13 孙丽平,等 点击:[]


孙丽平1,田爱香2

(1.菏泽学院教师教育学院,山东 菏泽 274015;2.菏泽学院高等教育研究所,山东 菏泽 274015)

摘要:目前,我国教育发展仍不均衡不充分。在欠发达地区的农村中学,存在教师的高阶认知素养有待提升、信息化素养有待加强、工作挑战较多、工作环境仍需改善、教育对象有其特殊性、教师流失现象不容忽视等问题。社会应提供多角度的可支持路径,农村中学应实施“教师为本”的人性化管理,农村中学教师应提高自身的职业素养,从而形成教育合力,提升农村中学教师的工作质量。

关键词:新时代;农村中学教师;工作质量

中图分类号:G632.0

文献标识码:A

文章编号:1673-2103(2021)03-0034-05

收稿日期:2021-01-06

基金项目:山东省教育科学“十三五”规划重点资助课题(ZZ2017017)

作者简介:孙丽平(1985—),女,山东德州人,讲师,硕士,研究方向:基础心理学。

                田爱香(1965—),女,山东菏泽人,教授,硕士,研究方向:发展心理学。



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