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高等数学“PBL+TBL+Seminar”教学模式构建与实践

2022年11月14日 15:12 秦美青,等 点击:[]

秦美青,高东杰

(菏泽学院数学与统计学院,山东 菏泽 274015)

摘要:“PBL+TBL+Seminar”高等数学教学模式,是一种以问题为导向、团队协作为基础、师生研讨式的教学模式.在“互联网+”背景下对高等数学课程实施“PBL+TBL+Seminar”教学模式,不仅能推动高等数学教学模式改革顺利进行,还为建立一种实用性、受学生欢迎的高等数学课程教学模式提供理论支持,对优化高等数学教学模式具有一定的实践应用意义.

关键词:PBL;TBL;Seminar;教学模式

中图分类号:TP391

文献标识码:A

文章编号:1673-2103(2022)05-0103-05

收稿日期:2022-08-30

基金项目:山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题(2021ZC053);菏泽学院2020年校级教学改革立项项目(2020041);教育部产学合作协同育人项目(220505635312522)

作者简介:秦美青(1982—),女,山东潍坊人,副教授,硕士,研究方向:半群的代数理论.


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