赵长伟，宋佳怡
（青岛大学马克思主义学院，山东 青岛 266071）
摘要：新时代“大思政课”建设不仅要解决传统理论教学中的痛点问题，还需要大力推动内涵式发展。在马克思主义基本原理课程教学创新研究与实践中，充分运用先进信息技术和科学理念，构建新时代沉浸式马克思主义基本原理“大思政课”教学创新模式：“高度”创新，推动传统的“理论思政”向沉浸式“实践思政”转变，将沉浸式理论方法融入“实践思政”教学设计全过程；“纬度”创新，形成大中小各学段贯通的思政课教学联动机制，实现大中小思政课一体化；“经度”创新，形成并发挥包括在大中小各阶段课程教学中思政课程与课程思政的开放式、动态性协同育人机制和功能。三者相互渗透、有机协同，共同构成全场域多维度的沉浸式思政育人立体框架，整体推动“大思政课”从单一课堂教学向系统化的育人体系升级。
关键词：马克思主义基本原理；沉浸式教学；“大思政课”；维度
中图分类号：G641
文献标识码：A
文章编号:1673-2103（2026）03-0099-08
收稿日期：2025-12-16
基金项目：青岛大学教研项目（JG2022004）；山东省哲学社会科学规划课题（23CKSJ02）
作者简介：赵长伟（1979—），男，山东滨州人，副教授，博士，研究方向：马克思主义哲学，E-mail:zcw319@126.com。
宋佳怡（2001—），女，山东青岛人，硕士，研究方向：马克思主义基本原理。
