李环1，陈冰冰2，陈珅3
（1.菏泽市教育科学研究院，山东 菏泽274000；2.菏泽市牡丹区实验小学，山东 菏泽 274000；
3.菏泽学院教师教育学院，山东 菏泽 274015）
摘要：中小学阶段是预防心理疾病的关键期，建立高效的中小学生心理问题预警与干预机制具有重要的意义。当前心
理问题预警与干预机制存在对中小学生心理问题的预警关注度较低、预警指标有待优化、整体协同性有待提升等问题。
可以心理健康素养为抓手，通过分年龄段构建心理健康素养测试题库，基于心理健康素养开展心理健康课程，同步提
升家长与教师的心理健康素养等途径优化当前心理问题预警与干预机制，促进我国中小学心理健康教育的发展。
关键词：心理健康素养；预警与干预机制；心理健康教育
中图分类号：G441
文献标识码：A
文章编号：1673-2103（2024）03-0068-06
收稿日期：2024-01-08
基金项目：2023年度山东省教育教学研究重点课题（2023JXZ030）
作者简介：李环（1965—），女，山东单县人，教研员，研究方向：学校教育、心理健康教育，E-mail:hezelh2023
@sina.com。
通讯作者：陈珅（1988—），女，山东菏泽人，讲师，博士，研究方向：心理健康教育,E-mail:104752190024@he
nu.edu.cn
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