郑媛媛
（沈阳音乐学院声乐教育系，辽宁 沈阳 110818）
摘要：高校声乐混合式教学模式构建是在智慧教育背景下推动声乐教学与时俱进、激发学生学习兴趣、推动资源高效整合的重要举措。鉴于构建工作的复杂性和创新性，应从理论层面出发，结合智慧教育和声乐教学的特色，理清因材施教、全面发展、智慧教育、以美育人四条基本构建思路，在思路的指引下，立足于研、教、用、评四个维度，采取针对性举措实现构建工作的稳步推进，通过混合式教学的引入让声乐教学更具有实效性和智能性，培养出更多能力优秀、视野广阔、潜力十足、观念先进的复合型声乐人才，为中国音乐艺术事业的发展作出积极贡献。
关键词：智慧教育；高校声乐；混合式教学；模式构建；实践探索
中图分类号：G642
文献标识码：A
文章编号：1673-2103（2025）06-0128-08
收稿日期：2025-03-12
基金项目：2023年教育部产学合作协同育人项目（220800383234741）
作者简介：郑媛媛（1980—），女，辽宁锦州人，讲师，硕士，研究方向：声乐演唱与教学，E-mail：zhengYU_aan@163.com。
